Sobre o curso

O programa Escola da Terra, oferecido pela UNB/FUP, é uma política pública do governo federal, executada pelo MEC, realizada em dois territórios do centro-oeste do Brasil, em área de Cerrado:

• No Distrito Federal;
• No território quilombola de Goiás. 

Em ambos, mobiliza docentes das redes estaduais e municipais de ensino, visando a formação continuada dos mesmos nos temas "Educação do Campo" e "Educação Escolar Quilombola". 

Nesse contexto, o curso objetiva promover a formação continuada de professores/as, abordando os aspectos teóricos e metodológicos da educação do campo e da educação (escolar) quilombola, por área de conhecimento, visando: 

a) a transformação da forma escolar camponesa e quilombola,  em sintonia com as necessidades formativas e realidades de seus sujeitos e com o fortalecimento dos seus territórios; 

b)  a elaboração e a sistematização de práticas pedagógicas coerentes com a formação de lutadores e construtores de um futuro emancipatório; 

c) a promoção de intercâmbios que favoreçam a consolidação das matrizes formativas da educação do campo e quilombola entre os núcleos de GO e DF.

Para tanto, foram celebradas parcerias entre a UNB, as Secretarias Estaduais de Educação do DF e de GO  e as Secretarias Municipais de Educação de Cavalcante/GO e Teresina de Goiás/GO.

O curso é ministrados por docentes da UNB, com apoio de tutores/oriundos dos territórios, os quais têm a função de construir pontes entre os Núcleos de Base (NB's) - forma de organização dos cursistas - e a coordenação do curso.

 A formação é realizada em regime de alternância pedagógica, organizando-se em três módulos.

Módulo I: Complexos Temáticos, Escola do Campo e Educação Quilombola (60 horas)

Ementa: Estudar os fundamentos e princípios da Educação do Campo. Aprofundar sobre Complexos de Estudo como proposta orientadora para a organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo. Escola do Campo e seu projeto educativo. Inventário da Escola e da Comunidade como elemento estruturante da organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo.

Componentes:

I - Educação do Campo e Educação Quilombola: Princípios e Fundamentos 

II -  Escola Do Campo e Quilombola e seu projeto educativo

III - I - Complexos de Estudo, Educação do Campo e Quilombola – sobre o método do trabalho pedagógico

Módulo II: Complexos de Estudo e Formação por Área do Conhecimento (60 horas)

Ementa: Aprofundamento sobre a relação da docência e a formação por área do conhecimento. Relação entre áreas de conhecimento e vivência dos complexos como projeto político pedagógico nas escolas do campo. A área de conhecimento e a relação com a formação dos estudantes na educação básica nas escolas do campo. Escola do Campo e sua função social, na relação com a agroecologia, com os modos de vida, com a cultura e com os saberes do campo.

Componentes:

I - Docência por Áreas de Conhecimento

II - O sistema de complexos na relação com as áreas do conhecimento da escola do campo e quilombola

Módulo III: Práticas Pedagógicas para escolas de educação básica do campo e quilombola: multisseriadas; complexos de estudo (60 horas) 

Ementa: Projeto pedagógico das escolas do campo e quilombola; práticas pedagógicas inovadoras na Educação do Campo e na Educação Quilombola; intercâmbio de experiências e práticas na escola do campo. Sistematização e avaliação do processo pedagógico do curso.

Componentes:

I : Práticas Pedagógicas e o sistema de complexos nas Escolas do Campo e Escolas Quilombolas I e II

II - Seminário Integrador de Práticas Pedagógicas na Educação do Campo e Educação Quilombola

III - Seminário final, avaliação e encerramento